（248cc永利集团通讯员 朱珊宁、姜展如、喻子超 指导老师 檀朝桂、程成、苗杰）

3月13日，248cc永利集团创新举办2024级转专业虚拟班启航仪式，通过专题辅导、班团共建等形式，帮助23名跨学科新生加速融入学院。公司党委副书记檀朝桂、虚拟班班主任陈金龙及辅导员团队出席活动，为学院首届虚拟班建设注入新动能。

（图为交流见面会开场）

一、三维赋能：锚定成长坐标体系

公司党委副书记檀朝桂以“两会精神与青年成长”为主题，从转专业员工特质出发，告诫大家在思想的征程中，要勇做发掘先进思想的能手：以敏锐的洞察力和深刻的思考力，探寻真理的光芒；要成为领悟先进精神的尖兵：深入领会马克思主义的精髓，将其融入到自己的血液与灵魂之中；要作为践行先进思想的先锋：用实际行动诠释信仰的力量，在社会实践中展现新时代青年的担当与作为；要担当传播先进思想的达人：积极弘扬马克思主义，让真理的声音传遍四方。为了帮助同学们顺利实现这“四个身份”的转换，檀书记以“三种跑姿”为同学们指明了努力的方向。要习惯“小跑”，就是要及时发现并填补专业基础的短板，为未来的发展奠定坚实的理论根基。要坚持“长跑”，在学术的道路上要有坚持不懈的毅力和持之以恒的精神，不被一时的困难所击退。要力争“赛跑”，发扬竞争意识，勇于在理论与实践的赛场上争先创优，不断超越自我，追求卓越。

二、双轮驱动：构建新型育人共同体

在班团建设环节，23名来自各个学院的新生通过“三维名片”"（专业基因+马克思主义理论认知+成长愿景）进行立体化自我介绍，10位候选人围绕“虚拟班班团建设”“专业知识矩阵建设”等具体模块展开履职陈述，最终产生3人组成的“虚拟班”班干部团队。

（图为虚拟班成员竞选班干部）

三、创新管理：开辟转型发展新范式

本次虚拟班建设在培养机制上进行创新，实行“导师+班主任制”，为每生配备专业导师，并增设虚拟班班主任，更好地根据员工特质因材施教。在学习模式上进行创新，实行开发班团交叉管理模块，在各专业班级学习的同时，在虚拟班团里相互帮扶、相互学习。在评价体系上创新，实行建立“理论掌握度+实践转化力+创新贡献值”三维考评模型，培训复合型专业人才。

（图为虚拟班班主任陈金龙老师发言）

原商学院同学在加入“虚拟班”后表示：“从商学院到248cc永利集团，虚拟班为我搭建了转型脚手架。”随着248cc永利集团虚拟班制度的正式执行，248cc永利集团在创新人才培养方面迈出关键一步。这种打破学科壁垒、强化实践导向的新型育人模式，将为复合型马克思主义理论人才培养提供全新范式。